キャリア教育の推進・キャリア・パスポート

​小・中を通じた系統的なキャリア教育を支援する
​キャリア・パスポート

キャリア・パスポートのねらい

　キャリア・パスポートとは、児童生徒が、小学校から高等学校までのキャリア教育に関わる諸活動について、特別活動の学級活動を中心として、各教科等と往還し、自らの学習状況やキャリア形成を見通したり振り返ったりしながら、自身の変容や成長を自己評価できるよう工夫されたポートフォリオのことです。

　また、その記述や自己評価の指導にあたっては、教師が対話的に関わり、児童生徒一人ひとりの目標修正などの改善を支援し、個性を伸ばす指導へとつなげながら、学校、家庭及び地域における学びを自己のキャリア形成に生かそうとする態度を養うよう努めなければなりません。

　具体的には、特別活動や総合的な学習の時間を中心に、児童生徒が地域の方から学んだことを新たな学習や生活への意欲、将来の生き方につなげたり振り返ったりした記録を蓄積していくことで、将来、進学や就職等の進路を考えるときに自ら開きたくなるものにしていきます。​

　01_資料「子どもが開きたくなるキャリア・パスポートにするために」について （PDF：112KB）

　02_子どもが開きたくなるキャリア・パスポートにするために （PDF：380KB）

様式例の種類

　様式例は、「学年始め」と「学年終わり」、「その他」の3つの場面の様式例を用意しています。

• 「学年始め」は、なりたい自分（夢や目標）、好きなこと・もの、地域や「ふるさと山口」の好きなところなどについて記入できます。
• 「学年終わり」は、キャリア教育の視点から、自分の1年間の学びを振り返り、地域や「ふるさと山口」のよさについて考えたことなどについて記入できます。
• 「その他」は、各教科や総合的な学習の時間、特別活動等の中で、1人ひとりが学んだことを振り返りながら、自身の新たな生活や学習への目標、将来の生き方などにつながる記録として活用できます。

様式例の活用方法

1. 使いたいファイルをダウンロードする
2. 必要に応じ、児童生徒の実態や重点目標等に合う質問項目や回答欄にカスタマイズする
3. 児童生徒が記録したシートを自分で選んでファイリングする
4. ファイリングしたものを次の学年・学校へ持ち上がる

• 「やまぐちっ子　キャリア・パスポート」様式例の項目（例） （PDF：119KB）
• 様式例を「やまぐちPRIDE」の醸成の観点で柔軟にカスタマイズするポイント （PDF：506KB）
• キャリア・パスポートの記録を基に対話的に関わる場面の例 （PDF：509KB）
• 学年始めと学年終わりの記入例（小学校4年生）と教員による声掛けの例 （PDF：367KB）

様式例